PRZEDSZKOLE MUZYCZNE
od 2 roku życia
"To, co dziecko zdobywa do 6 lat, jest prawie równoważne z tym co dziedziczy"
- dr E Boekhold
Ruch przy muzyce - rytmika – taniec, śpiew - nauka piosenek, ćwiczenia i zabawy rytmiczne na instrumentach perkusyjnych, rysunek, elementy teatralne, słuchanie muzyki, tworzenie, zabawy. Przygotowanie do nauki gry na instrumencie.
Zajęcia dla d
zieci najmłodszych, których celem jest wspomaganie rozwoju zdolności muzycznych oraz szeroko pojętego rozwoju ogólnego. Podczas ćwiczeń ruchowych przy muzyce wykorzystywane są proste instrumenty perkusyjne, wstążki, balony, chusty i wiele innych akcesoriów. Dzieci zapoznają się z podstawowymi terminami muzycznymi, śpiewają, klaszczą, wyklaskują rytmy. Poprzez zabawy rytmiczne, rysunek i odpowiednio dobrane kolorowanki zapoznają się z notacją muzyczną (poznają nuty).
2 razy w roku finalizujemy naszą zabawę (pracę) małym koncertem dla rodziców. Chętne i gotowe do występowania dzieci mogą uczestniczyć na większych scenach w Trójmieście.
Cele i efekty zajęć:
Rozwijanie:
- koordynacji ruchowej, poczucia rytmu, aparatu mowy, słuchu (wrażliwości na dźwięk i jego wysokosci), koncentracji, pamięci.
- umiejętności pracy w grupie, ogólnej wrażliwości
- umiejętności śpiewu, ruchu, oraz gry na instrumentach.
Wzmożone:
- poczucie własnej wartości, odwaga, wiara we własne siły, pewność siebie.
Od 4 roku życia ....!!!!! 
indywidualna nauka gry na pianinie,
keyboardzie, flecie prostym.
Chętne dzieci finalizują swoją pracę biorąc udział w koncertach, spektaklach, konkursach, festiwalach.
Zajęcia doskonale i pod każdym względem przygotowują do do dalszego rozwoju - zarówno muzycznego jak i poza muzycznego. Obejmują wszystkie formy aktywności twórczej dziecka. Poprawiają koncentrację, uwagę, pamięć, koordynację ruchową, poczucie wiary i pewności siebie. Dziecko poprzez zabawę zdobywa szereg nowych umiejętności.
To we wczesnym dzieciństwie kształtuje się wiara w siebie, zdolność do efektywnego przyswajania wiedzy i umiejętność szybkiego przystosowania się do zmieniających się warunków otoczenia. Dlatego tak ważne jest stworzenie sprzyjających warunków do wszechstronnego rozwoju naszych pociech w pierwszych latach ich życia. Inwestując swój czas we wspólną twórczą zabawę z dzieckiem, inwestujemy w jego poczucie szczęścia i osiągane w przyszłości sukcesy.
Dr Shinichi Suzuki 1898 - 1998 - jeden z najwybitniejszych pedagogów XX wieku
,, Szczególnie piękne, i co ważniejsze prawdziwe, jest podstawowe założenie - wszyscy rodzimy sie w jakiś sposób utalentowani. To od wpływów środowiska, w jakim żyjemy zależy rozwój naszych uzdolnień,,
